PRACTICA SIETE: Disonancia cognoscitiva o cómo justificar errores.Objetivos: Que los participantes:
Observen las tensiones, intereses y motivaciones personales de los que cada actor se vale y los grados de aceptación o de rechazo que se muestran a través de identificar un problema de importancia.
Puedan explicarse lo difícil y frustrante que resulta para cuando uno de nosotros debe explicar y justificarse ante los demás de las causas o errores tenidos y disminuir, en ocasiones, una tendencia a señalar culpables.
· Establezcan respuestas de solución sobre problemas que se presentan y para que tomemos conciencia del uso de las apelaciones, conformismos, disonancia cognoscitiva o auto justificaciones, evidencias que se producen a través del uso de los lenguajes verbales y otros modos expresivos.
· Distingan los diversos efectos psicológicos y sociales que se presentan cuando logramos establecer una relación entre otras personas y pequeños grupos a partir de manejar las soluciones de un problema de los que cotidianamente nos planteamos.

Descripción de los objetivos:
Que a través de esta práctica de comunicación, se muestren también las emociones que exteriorizamos con expresiones que nos permitan desarrollarnos, hacer y resistir embates.
Conocer las diversas formas que empleamos para persuadir a los demás y que representan nuestras tarjetas de presentación de cómo nos relacionamos con los demás. Que nos puede conducir a un círculo de excelencia, cuando los recuerdos y experiencia en apariencia nos hacen muy bien; como es el manejo de un problema o dilema a través de auto justificarlo para que nos conduzca a la búsqueda de falsas soluciones.
Como verás, nuestro lenguaje afecta nuestros pensamientos, conductas y acciones. Será para nuestra ventaja entender como el método que utilizamos para establecer y lograr nuestras metas y objetivos son apropiados o no.

Actividades a desarrollar:
Contestar el cuestionamiento y observar su cada uno de ustedes de identifica con las preguntas y respuestas que han subido a su blog. Deber comentar las respuestas que se vayan marcando.
Considerar que tal y como se hacen las diferentes preguntas para alterar cómo te sientes, cómo cambia la dirección de tu mente hacia la solución del problema, y cómo te inspiras.

Instrucciones específicas:
Deberán darse cuenta que las preguntas que se plantean con los cuestionarios, tienden a guiarnos a considerar: ¿a quién culpar? ¿Qué está mal y nos ha separa de lograr la meta o el objetivo? Para ello cada quien tiene que plantearse lo que considera es un problema de comunicación. Si las reflexiones que nos hacemos son las correctas o, en ocasiones, solo nos inclinamos por eludir la gravedad del problema o del disgusto.
Después de estas preguntas el paso más importante es actuar. Toda jornada comienza con el primer paso: “Responderse a sí mismo con sinceridad”.

CUESTIONARIO.
1 ¿Qué es lo que me disgusta de lo que me sucede en mi entorno?
la mediocridad de la gente y el conformismo ante lo que pasa no solo en su entorno si no en todos los aspectos de sus vidas ,las guerras,el hambre,los pocos ideales que persisten solo en algunos la falta de iniciativa y la mas importante saber que seguimos siendo lo que eran hace muchos años pero pensar que estamos mejor dia con dia.

1.    ¿Por qué tengo este problema, quién lo ha provocado? El entorno aunque no todos no generalizo
2. ¿De qué manera me limita y qué puedo hacer para remediarlo?me limita pues quisiera vivir en un mundo mejor y para remediarlo esta difícil pero tratar de hablar creo que la comuniccion es la base de todo  
3. ¿Cómo este problema me detiene para hacer lo que yo quiero?podri tener mas posibilidades para vivir mejor yo y los mios
4. ¿De quién es la culpa de que tengamos este problema?de todos que nos conformamos con lo que nos dicen
5. ¿Cuál es el peor momento en el que he experimentado este problema?las crisis ,la violencia ,la desvaloralizacion
6. ¿Por cuánto tiempo lo he tenido?desde que empece a ver la realidad de mi entorno

7. ¿Qué es lo que quiero, realmente? (Asegúrate que está definido en términos positivos. Piensa más en lo que quieres que en lo que no deseas).Algo utópico pero que creo todos aspiramos que acabe la avaricia porel poder se destruyan fronteras y se haga un solo estado todos con una misma bandera y un mundo de equidad y justicia
8. ¿Qué verás y oirás cuando hallas logrado el objetivo? (Describe el objetivo con todos los detalles sensoriales, es decir, con todos los detalles de vista, oído, tacto, gusto y olfato).en el sentido positivo y si se puede lograr se oiría algarabía de la gente abucheos de algunos que no quieren agradecimientos satisfacciones por la gente que pensaba igual o paracido que yo
9. ¿Puede ser iniciado y mantenido bajo mi responsabilidad? Yo digo que es tonto pensar en que tu cambiaras todo pero por lo menos tu puedes contribuir al cambio por lo menos de tu hogar y aspirara a algo mas grande para transformar (Cualquier objetivo debe ser iniciado, mantenido y promovido por ti. El objetivo escogido debe reflejar cosas en la que puedas influir personalmente).

10. ¿Tiene el propósito el tamaño adecuado? (Si es muy grande, pregúntate: ¿Qué es lo que me impide alcanzarlo? y convierte los problemas en pequeños objetivos, hazlo lo bastante pequeños y alcanzable).
claro yo quisiera fuese todo el mundo pero omo dije empezar por algo pequeño y ver como funciona
11. Si es muy pequeño para motivarte, pregúntate: ¿Es parte de un objetivo superior? Mi objetivo esta muy ligado a una superior e internacional
12. ¿Por qué es importante para mí lograr este objetivo?podria decirse para vivir y que todos vivan mejor y para un reconocimiento al esfuerzo
13. ¿Cómo sabré cuando logre el objetivo? Cuando me sienta realizado alo mejor no mundialmente lo lograre pero intentare algo por mi comunidad
14. ¿Cuál es la evidencia? (Piensa en la evidencia de base sensorial que te permitirá saber que si has logrado lo que querías). El placer de mi acto
15. ¿Dónde, cuándo, con quién lo quiero? De grande , al debido tiempo , en mi ciudad y con mis seres queridos
16. ¿En qué contexto? (imagínate el objetivo de la manera más específica posible).realizar un cambio en el pensamiento de la gente sin llegar a una guerra como una revolución sin armas

17. Una vez identificado el contexto, pregúntate ¿Es psicológico el contexto escogido?claro empieza y termina por ahí
18. ¿Está basado en información sensorial? Si en la ganas de una transformación algo mejor que me haga sentr bien
19. ¿Cómo el objetivo escogido afectará mis actividades y las actividades de otros? ¿Qué ganaré o perderé? ganare bienestar , desarrollo, tranquilidad en las personas, vida, y perderé no se que se pueda perder alo mejor las ilusiones al ve que no funciona o no logro mi ideal.
20. ¿Que ganarán o perderán otros? (Sopesa las consecuencias en tu vida y en tus relaciones si consiguieras el objetivo).Si lo conseguimos pues lograremos lo que deseabamos  si no no se a lo mejor matan a mucha gente por intentar innovar el pensamiento mediocre
21. Considera los sentimientos de duda que comiencen con un "si, pero... ¿Que consideraciones representan estos sentimientos de duda? En global el si pero y después que o si pero y si no puedo y si pero si no pasa nada
22. ¿Cómo podría cambiar mis objetivos para tenerlos en cuenta?hacerlos mas necesarios para mi vida cotidiana
23. ¿Que me detiene para lograr el objetivo deseado, ahora? (Identifica las creencias limitantes. Esta información tiene que estar basada en información y descrita sensorialmente).

Mi conocimiento sobre muchas cosas mis miedos,mis dudas e indecisiones
24. ¿Cómo puedo empezar a lograr mi objetivo y como puedo mantenerlo?
creándome metas cortas y tratando de lograrlas